2024 ผู้เขียน: Leah Sherlock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 05:50
ก่อนที่จะวิเคราะห์บทกวี "Another May Night" จำเป็นต้องพูดสองสามคำเกี่ยวกับมุมมองด้านสุนทรียะของกวี Afanasy Fet อาศัยและทำงานในเวลาเดียวกันกับ Nekrasov แต่แนวคิดของกวีเกี่ยวกับจุดประสงค์ของกวีนิพนธ์และเนื้อเพลงเองก็ถูกต่อต้าน หาก Nekrasov เห็นว่า Muse ของเขาเป็นน้องสาวที่บ่นพึมพำของคนที่ "ถูกทรมาน" ใน Fet เธอก็เป็นแหล่งของ "ความคิดที่บริสุทธิ์" ที่ออกแบบมาเพื่อขจัด "ความตื่นเต้นทางโลก" ในยุคของความรู้สึกประชาธิปไตย เนื้อเพลงของ Fet ต่างจากนิตยสารแนวหน้าและเป็นที่นิยมในขณะนั้น กวีถูกเยาะเย้ย วิพากษ์วิจารณ์ และบทกวีล้อเลียนมากมายที่เขียนขึ้นบนบทกวีที่สง่างามและไม่ใช่บทกวีทางสังคมของเขาเลย
ความหมายของศิลปะ
บทกวีของเฟต "Another May Night" เขียนขึ้นในปี พ.ศ. 2400 ในนั้นเขาปรากฏตัวในฐานะผู้ขอโทษอย่างแท้จริงสำหรับ "ศิลปะบริสุทธิ์" คำนี้หมายความว่าจุดประสงค์ของศิลปะคือเพื่อประกาศคุณค่านิรันดร์ มุ่งมั่นเพื่อความงามที่สมบูรณ์แบบ และไม่ขึ้นอยู่กับเหตุการณ์ปัจจุบัน และยิ่งกว่านั้นอีกคือไม่ประณามความไม่สงบในสังคม จิตวิญญาณแห่งการสร้างสรรค์ตามคำกล่าวของ Fet มีความจำเป็นอย่างยิ่งในการเอาชนะ "ความมืดมิด" ในชีวิตประจำวัน หลีกหนีจากมัน
การวิเคราะห์บทกวี "Still May Night": เนื้อหา
ความลับของกวีนิพนธ์ที่แท้จริงอยู่ที่ความจริงที่ว่าไม่ว่าคุณจะอ่าน (หรือฟัง) งานโคลงสั้น ๆ สักเพียงใด ก็จะพบการตอบสนองอย่างลึกซึ้งและทุกครั้งที่กระตุ้นความรู้สึกและภาพใหม่ ๆ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่ากวีนำความรู้สึกนึกภาพประสบการณ์ภาพและใช้วิธีการทางศิลปะที่แสดงออกมาเพื่อรวบรวมไว้ นั่นคือบทกวีของ Fet "Another May Night" เพื่อที่จะได้เพลิดเพลินกับงานชิ้นเอกของกวีอย่างเต็มที่ เพื่อให้รู้สึกร่วมกับกวี เราจะอ่านบทกวีอย่างรอบคอบหลายครั้ง อย่างแรก เราจะเห็นว่าพระเอกโคลงสั้น ๆ ชื่นชมคืนฤดูใบไม้ผลิด้วยแรงบันดาลใจ สูดอากาศ และฟังเสียงของมัน
การอ่านต่อไปจะทำให้เราประหลาดใจด้วยอารมณ์ต่างๆ ที่นักกวีได้สัมผัส เขาเต็มไปด้วยความตื่นเต้น ความกตัญญู ความสุขและความวิตกกังวล การวางอุบายที่เฉียบแหลมปรากฏขึ้นในความจริงที่ว่าใบหน้าของคืนเดือนพฤษภาคมให้ความปิติยินดีและในขณะเดียวกันก็ทำให้เกิดความคิดเกี่ยวกับความ จำกัด ของการเป็นอยู่
องค์ประกอบของบทกวี
โคลงสั้น ๆ อันวิจิตรนี้ประกอบด้วยสี่ส่วนเสริมที่ต่อเนื่องกัน ครั้งแรกเริ่มต้นและจบลงด้วยอุทาน สะท้อนถึงความชื่นชมยินดีและแนะนำเข้าสู่บรรยากาศของฤดูใบไม้ผลิ quatrain ที่สองใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์ซ้ำในบรรทัดแรกและให้ภาพและเสียงที่เตรียมอารมณ์ที่ตื่นเต้นของความคาดหวังที่ปรับใช้ใน quatrain ถัดไป เปิดตัวด้วยคำอุปมาของเจ้าสาวเบิร์ชซึ่ง "สั่น" - inคำนี้ผสมผสานความตื่นเต้นทางกายภาพของใบไม้ในสายลมและสภาวะทางอารมณ์ ใน quatrain ที่สี่ผู้เขียนอ้างถึงกลางคืนอีกครั้งโดย "อธิบาย" กับเธอเหมือนกับคนรักที่ "ปลดเปลื้อง" เพลงของนกไนติงเกล (สงบและสว่าง) ถูกแทนที่ด้วย "เพลงที่ไม่สมัครใจ" ของ "ฉัน" ในตัว ทั้งสองเพลงเกิดขึ้นโดยสัญชาตญาณโดยไม่สมัครใจ บรรทัดสุดท้ายของบทกวีซึ่งฟังแวบแรกฟังดูไม่สอดคล้องกับอารมณ์ทั่วไป แต่กลับกลายเป็นว่าเตรียม: ความอ่อนล้าซึ่งในตอนแรกมีสีสันของความสุขค่อย ๆ ไหลเข้าสู่ความรู้สึกสับสน
สื่อความหมาย
ฮีโร่ในโคลงสั้น ๆ บ่งบอกถึงความสับสนผ่านการปรากฏตัวของต้นเบิร์ชที่ "รอ" สำหรับบางสิ่งบางอย่าง ภาพของดวงดาวนั้นโดดเด่น อยู่ไม่ไกลและเย็นชา ตามธรรมเนียม แต่มองเข้าไปในจิตวิญญาณ “อย่างอบอุ่นและอ่อนโยน” การแสดงตัวตนนี้ช่วยลดเวลาและพื้นที่ของบทกวีในทันที ตอนนี้ทุกสิ่งถูกมองว่าเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิด พันกันอย่างลึกลับและอ่อนโยนของจักรวาลอันกว้างใหญ่และจิตวิญญาณมนุษย์ซึ่งมีอยู่ทั้งหมด ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่กวีใช้ภาพเปรียบเทียบของเจ้าสาวในบทกวี "Another May Night" การวิเคราะห์แถวที่มีความหมายเหมือนกันซึ่งให้ภาพนี้แสดงให้เห็นถึงน้ำเสียงที่ระมัดระวังและใกล้ชิดอย่างน่ายินดี เหล่านี้เป็นคำอุปมาและคำอุปมาที่เลือกสรรมาอย่างดี: "เจ้าสาว" "ความสุข" "สด" "บริสุทธิ์" "โปร่งแสง" "อ่อนโยน" "ขี้อาย" "ตัวสั่น" "กวักมือเรียกและความสนุกสนาน"
การวิเคราะห์บทกวี "Another May Night" เผยให้เห็นคุณลักษณะอื่น: การต่อต้านของภาพและความรู้สึกย้ายจากการรับรู้ภายนอกและในวงกว้างไปสู่ภายในเข้าใจยากและซ่อนเร้น ดังนั้นดินแดนที่คงที่ของพายุหิมะน้ำแข็งและหิมะจึงตรงกันข้ามกับเดือนพฤษภาคมที่บินใหม่ ความอ่อนโยนที่จับต้องได้นั้นตรงกันข้ามกับการไม่มีตัวตน Joy ต่อต้านความแปลก ความวิตกกังวลแข่งขันกับความรัก ความงามที่สมบูรณ์แบบตรงข้ามกับความตาย กวีมักจะรู้สึกถึงก้นบึ้งระหว่างจักรวาลอันไม่มีที่สิ้นสุด ธรรมชาติที่ค่อยๆ ต่ออายุ และมนุษย์ที่เป็นมนุษย์ Afanasy Fet ไม่ใช่คนแปลกหน้าสำหรับแนวคิดนี้ "Another May Night" แสดงถึงสิ่งที่ตรงกันข้ามนี้: ลมหายใจของฤดูใบไม้ผลิไม่เห็นด้วยกับเพลงสุดท้าย แต่เฟตจะไม่เป็นตัวของตัวเองถ้าเขาไม่ได้ทำให้การต่อต้านนี้อ่อนลงด้วย "บางที" ที่ลึกลับ โดยทั่วไปแล้ว กวีของโรงเรียน "ศิลปะบริสุทธิ์" ไม่ได้อยู่ในกฎเกณฑ์ที่จะเน้นเสียงที่ชัดเจนและสัมผัสที่มั่นใจ ในทางกลับกัน ยินดีต้อนรับความเฉยเมย ความลึกลับ รูปทรงที่บางเบา และคำใบ้ ดังนั้นกวีจึงเอาชนะความจำกัดของการเป็น รวบรวมจิตวิญญาณที่กระสับกระส่ายด้วยความกระวนกระวายใจด้วยพลังแห่งความรักที่ไร้ขอบเขต จากนี้ไป ความโศกเศร้ากลายเป็นแสง กางปีก
แนวคิดหลัก
เมื่อวิเคราะห์บทกวี "Another May Night" เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การกล่าวขวัญว่า Fet มีมากกว่าเนื้อเพลงในแนวนอน ซึ่งปากกาของเขารู้สึกสบายมาก ต่อหน้าเรานั้นเป็นงานเชิงปรัชญาที่แสดงออกถึงความคิดเรื่องความกลมกลืนของธรรมชาติและความไร้อำนาจของจิตใจที่จะเข้าใจความปรองดองนี้ ด้วยเหตุนี้ ผู้เขียนจงใจใช้รูปแบบไวยากรณ์ที่ไม่มีอยู่จริง - "ไม่มีตัวตน" ซึ่งระดับการเปรียบเทียบไม่ได้เกิดขึ้นจากเชิงคุณภาพ แต่มาจากคำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กัน แนวคิดของบทกวีได้รับการยืนยันโดยองค์กรที่ดี เขียนด้วย iambic pentameter with a crossสัมผัสได้ถึงน้ำเสียงที่เคร่งขรึม
แนะนำ:
"หน้าผา" Lermontov. บทวิเคราะห์บทกวี
บทกวี "หน้าผา" Lermontov เขียนในปี 1841 ไม่กี่สัปดาห์ก่อนที่เขาจะเสียชีวิต แม้ว่าบรรณานุกรมหลายคนแน่ใจว่ากวีคาดเดาจุดจบของการดำรงอยู่ของมนุษย์บนโลกนี้ แต่ในงานนี้ไม่มีคำใบ้ของการอำลาหรืออะไรทำนองนั้น
บทวิเคราะห์บทกวี "Children of the Night" โดย Merezhkovsky D.S
การวิเคราะห์บทกวี "Children of the Night" โดย Merezhkovsky แสดงให้เห็นว่าผู้เขียนรู้สึกถึงการเปลี่ยนแปลงในอนาคตในสังคมได้อย่างแม่นยำเพียงใด ในงาน Dmitry Sergeevich บรรยายเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอีกสองทศวรรษข้างหน้าเพราะข้อนี้เขียนขึ้นในปี 1895 และการปฏิวัติเกิดขึ้นในปี 1917
Afanasy Fet: "กระซิบ หายใจไม่ออก". การวิเคราะห์
บทกวีของเฟต "กระซิบ หายใจหอบ" ซึ่งบทวิเคราะห์ได้รับด้านล่าง เป็นหนึ่งในสัญลักษณ์ที่โดดเด่นที่สุดในงานของกวี มาวิเคราะห์เทคนิคและภาพหลักๆ ของงานนี้กัน
Afanasy Afanasyevich Fet. ชีวประวัติของกวี
ตั้งแต่อายุ 14 ชีวิตของกวีในอนาคตก็เปลี่ยนไปอย่างมาก พ่อของเขาพาเขาไปมอสโคว์ก่อน จากนั้นก็ไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จากนั้นตามคำแนะนำของเพื่อน ๆ เขาก็มอบหมายให้เขาไปเรียนที่สถาบันการสอนของครูมเมอร์ในเมือง Verro ที่ห่างไกลในลิโวเนีย ความจริงก็คือย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2378 กลุ่มจิตวิญญาณตัดสินใจพิจารณาพ่อของเด็กชาย I. Fet
บทวิเคราะห์บทกวี "กวีกับพลเมือง". การวิเคราะห์บทกวีของ Nekrasov "The Poet and the Citizen"
การวิเคราะห์บทกวี "The Poet and the Citizen" เช่นเดียวกับงานศิลปะอื่น ๆ ควรเริ่มต้นด้วยการศึกษาประวัติศาสตร์ของการสร้างสรรค์ด้วยสถานการณ์ทางสังคมและการเมืองที่กำลังพัฒนาในประเทศที่ เวลานั้นและข้อมูลชีวประวัติของผู้เขียนหากทั้งสองเป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกับงาน