วรรณคดี: ตัวอย่างการเขียนวิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ งานวิจัย และบทความ

2024 ผู้เขียน: Leah Sherlock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 05:50

งานวิทยาศาสตร์คือการสร้างองค์ความรู้ใหม่ สิ่งใหม่นี้มีความเกี่ยวข้องและมีความสำคัญทางสังคมอยู่เสมอ แต่การรวบรวมและออกแบบการทบทวนวรรณกรรมที่ถูกต้องเป็นตัวอย่างของความอุตสาหะและการทำงานหนัก แม้กระทั่งก่อนที่จะมีเหตุผลที่จะใช้ GOST คำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวิธีของแผนกหรือข้อเสนอแนะของสภาวิชาการสำหรับรายชื่อแหล่งที่มาคุณจำเป็นต้องรู้ว่าจะรวบรวมอะไรวิธีการรวบรวมและจะใช้ลำดับใด ความแปลกใหม่ ความเกี่ยวข้อง ความสำคัญทางสังคม และประโยชน์ที่แท้จริงล้วนเพิ่มขึ้นจากที่มีอยู่แล้ว อะไรกันแน่ที่เพิ่มขึ้นของพื้นที่ความรู้นี้ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะแสดงอย่างถูกต้อง

ใบเสนอราคาสองด้าน

ทบทวนวรรณกรรมในหัวข้อการวิจัย - ตัวอย่าง Janus Two-faced ในทางปฏิบัติจริง ในภาษาละติน แปลว่า ประตู หมายถึง ประตูระหว่างอดีตกับอนาคต แหล่งที่มาเป็นองค์ประกอบสำคัญของงานทางวิทยาศาสตร์ไม่เพียงเท่านั้น

แม้แต่ที่โรงเรียน นักเรียนก็ประกาศความรู้โดยอ้างอิงหนังสือเรียนหรือ "กฎ" ของผู้ปกครองให้เหตุผลอื่น ๆ สำหรับข้อสรุปหรือการตัดสินใจที่ทำ แต่ละคนสร้างความรู้ส่วนตัวใหม่บนพื้นฐานของสิ่งที่เขามีอยู่แล้วและทำสิ่งนี้ในบริบทที่สอง:

• การจัดระบบความรู้ - ความสามารถในการใช้แหล่งข้อมูลที่หลากหลาย
• สูตรของความรู้ - ความสามารถในการแยกแยะแหล่งที่มาอย่างถูกต้อง

คนแรกให้ความสำคัญกับสิ่งที่แม่พูดและสิ่งที่ปู่หรือเพื่อนโรงเรียนพูด ซึ่งความรู้นั้นก็ยังเป็นปัญหาอยู่ บางครั้งความคิดเห็นของเพื่อนบ้านที่อยู่บนพื้นหรือคนสัญจรไปมาบนท้องถนนจะมีค่าไม่เท่ากับศูนย์ ความรู้อาจมาจากกิจกรรมของโรงเรียนหรือการสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

วิทยาศาสตร์ซับซ้อนและหลากหลายกว่าชีวิต มีความคิดสร้างสรรค์ที่นี่ไม่มี "ตรรกะเลย" มี "ไม่มีกฎหมาย" อย่างแน่นอน แต่มีสัญชาตญาณและการรับรู้รูปแบบพิเศษของความเป็นจริงซึ่งมีเพียงผู้เขียนเท่านั้นที่เรียกว่าตรรกะและมีเหตุผล

ในโลกวิทยาศาสตร์ ข้อมูลจำนวนมากและเติบโตอย่างหายนะ

ด้านที่สอง (การออกแบบ) มีความชัดเจนอย่างยิ่ง: GOST, แนวทางปฏิบัติ และการกำหนดวิธีการทบทวนวรรณกรรมในตัวอย่างของโครงสร้างรายการ ระบบลำดับชั้น หรือแบบจำลองเชิงสัมพันธ์ได้พัฒนาและกลายเป็นรากฐาน

ด้านแรก (การจัดระบบ) เป็นการกระทำส่วนบุคคลที่มีอำนาจและสร้างสรรค์ในตัวเอง ความรู้ของผู้เขียนวางแหล่งที่มาในระบบ เช่น ก้อนอิฐ ที่เป็นรากฐานของการสร้างความรู้ใหม่ ซึ่งมักเกิดขึ้นจากจิตใต้สำนึก การทบทวนวรรณกรรมในหัวข้อการวิจัยเป็นตัวอย่างของงานที่จะแก้ไขโดยแต่ละคนในแบบของเขาเองในบริบทดังกล่าว แต่ไม่เสมอไปอย่างรู้เท่าทัน

การแสดงความรู้ที่เรียบง่ายแต่จำเป็น

ตัวเลือกที่ง่ายที่สุด (A) คือบทความ (รายงาน แค่ "แผ่นงาน" ของข้อความที่เขียนด้วยลายมือ) ไม่จำเป็นต้องจัดรูปแบบข้อมูลอย่างถูกต้องในแง่ของแหล่งที่มา ผู้เขียนไม่แยแสอย่างยิ่งว่าจะกำหนดความรู้และความคิดของเขาอย่างไรในรุ่นก่อน แต่การประกาศสิ่งใหม่จะปรากฏต่อผู้เขียนเฉพาะกับพื้นหลังของเก่าเท่านั้น การทบทวนวรรณกรรมเป็นตัวอย่างของความหมาย ไม่ใช่ไวยากรณ์

อีกแผ่นที่เกิดในโรงเรียนมัธยมโดยศิลปินที่ไม่รู้จักนั้นมีราคาแพงกว่าและสำคัญกว่าหลายปีและงานวิทยานิพนธ์หลายเล่ม

บทความทางวิทยาศาสตร์คือการเข้าสู่โลกแห่งความคิดของเพื่อนร่วมงานผ่านบรรณาธิการของวารสารทางวิทยาศาสตร์ ที่นี่ความรู้ที่มีอยู่จะต่อต้านสิ่งใหม่และบรรณาธิการจะดูแหล่งข้อมูลตามเกณฑ์การปฏิบัติตามกฎก่อนจากนั้นจึงพยายามทุกวิถีทางเพื่อดูสิ่งที่น่าสนใจใหม่ ๆ และมีความเกี่ยวข้องในบทความของผู้เขียนและบ่อยขึ้น ตรงกันข้ามพวกเขาจะหาเรื่องให้บ่น

วิทยานิพนธ์มีหน้าที่แสดงความรู้ ความสามารถในการแก้ปัญหา และกำหนดผลลัพธ์ นี่เป็น "การออกไปสู่ผู้คน" ครั้งแรกของนักเรียนเมื่อวาน เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ไปศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาหรืองานวิทยาศาสตร์นั้นต่ำเสมอ ไม่เช่นนั้นจะไม่มีใครทำงานเลย

ทำไมสังคมถึงต้องการครีเอเตอร์และนักวิทยาศาสตร์ 100% ในแต่ละสถาบันการศึกษา? ในด้านการศึกษาระดับประถมศึกษา การทบทวนวรรณกรรมอย่างมีวิจารณญาณเป็นตัวอย่างหนึ่งของความจงรักภักดี สิ่งสำคัญคือต้องประเมินข้อเท็จจริงของการได้มาซึ่งความรู้และทดสอบในทางปฏิบัติ ข้อผิดพลาดในการอ้างอิงไม่ได้รับอนุญาต แต่ลำดับความสำคัญที่นี่อยู่ในอื่นๆ

สุนทรพจน์ในการประชุมคือรายงาน และไม่สามารถนำมาประกอบกับบทความทางวิทยาศาสตร์ได้ แต่คณะกรรมการจัดการประชุมมักจะต้องมีข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับสาระสำคัญของคำพูด ดังนั้น จึงมีความจำเป็น เพื่อระบุแหล่งที่มา คณะกรรมการจัดการประชุมไม่สนใจว่าใครเป็นผู้พูด: นักวิทยาศาสตร์ นักเรียน หรือเด็กนักเรียน ยกตัวอย่างการทบทวนวรรณกรรมของโรงเรียนหรือวิธีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาโดยพื้นฐานแล้วจะไม่ได้ผลแม้ในปีแรก: คุณจะต้องทำทุกอย่างในแบบผู้ใหญ่

การแสดงความรู้ที่จำเป็น

Simple option (I) - บทความทั้งหมด (โดยไม่รู้ตัว) มีรูปแบบที่ไม่ถูกต้อง แต่ผู้เขียนมักจะเลือกแหล่งที่มาอย่างสมเหตุสมผล ข้อผิดพลาดในไวยากรณ์ของลิงก์เป็นที่ยอมรับได้ แต่ความหมายนี้อยู่ไกลจากตรรกะอยู่แล้ว: ความคิดสร้างสรรค์ได้รับ ไม่ใช่เด็กนักเรียนอีกต่อไป แต่เป็นนักเรียน แต่เป็นนักวิทยาศาสตร์ในอนาคตที่แท้จริง การทบทวนวรรณกรรมเป็นตัวอย่างหนึ่งของความรู้ "ผลไม้แช่อิ่ม" ที่เป็นอิสระซึ่งศึกษาเพื่อวิพากษ์วิจารณ์ ทำลาย และสร้างขึ้นมาเอง

ระดับปริญญาโทไม่ใช่วิทยานิพนธ์ของผู้สมัครหรือปริญญาเอก แต่เป็นงานทางวิทยาศาสตร์ที่สร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับรอง ในที่นี้ การทบทวนบรรณานุกรมของวรรณคดีเป็นตัวอย่างของแนวทางที่ยากลำบากทั้งในส่วนของภาควิชา สภาวิชาการหรือคณะกรรมการการรับรองระดับสูง และตัวผู้เขียนเอง เป็นสิ่งสำคัญโดยพื้นฐานสำหรับผู้เขียนในการดำเนินการอ้างอิงอย่างถูกต้องทั้งในแง่ของการจัดระบบความรู้และการออกแบบแหล่งที่มา

งานวิจัย - เหล่านี้คือรายงาน, ปัญหา, บทความ, หนังสือ, วิทยานิพนธ์. เพื่อการทบทวนวรรณกรรมที่เหมาะสมในบทความวิจัยตัวอย่างของงานดังกล่าวมีความสำคัญ - พวกเขามักจะกลายเป็นแหล่งที่มา แต่ต้องใช้แอปพลิเคชันที่ปรับเปลี่ยนได้ การพัฒนาวิทยาศาสตร์ไม่หยุดนิ่ง หากโมเมนต์การออกแบบ (ตัวลิงก์เอง) เปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อย การจัดระบบของแหล่งความรู้จะมีลักษณะเฉพาะไม่เพียงแค่ไดนามิกเท่านั้น แต่ยังรวมถึง "การเคลื่อนไหวย้อนกลับ"

(A) และ (I) - จากง่ายไปซับซ้อน

นักเขียนมือใหม่ (A) และนักเรียนที่เรียนวิทยาศาสตร์อย่างมั่นใจ (I) จะต้องปฏิบัติตามกฎในการใช้ความรู้และดำเนินการอ้างอิงเสมอ ในทั้งสองกรณี GOST ทั่วไปและกฎของสถาบันการศึกษาจะเหมือนกัน แต่ระดับภาระผูกพันในการปฏิบัติตามกฎและบรรทัดฐานต่างกัน

เกี่ยวกับวิธีการทำการวิเคราะห์ภาคสนามและทบทวนวรรณกรรม ตัวอย่างสามารถพบได้ในสถาบันการศึกษาของคุณเอง อนุญาตให้ใช้อินเทอร์เน็ตในราคาลดสำหรับเวลาที่ตีพิมพ์: ไม่ใช่ทุกแหล่งข้อมูลบนเว็บที่พิจารณาว่าเป็นหน้าที่ของเขาในการแก้ไขวันที่ปรากฏของข้อมูลที่เขาเห็นว่ามีนัยสำคัญ ควรใช้เวอร์ชันของผู้เขียน

ความไม่สมดุลในการรับรู้ของผู้เขียนเกี่ยวกับความเป็นจริง สังเกตได้จากการตรวจทานวรรณกรรมในงานวิจัย ตัวอย่างข้อเท็จจริงวัตถุประสงค์ของความเป็นจริงนี้ ตามที่ผู้ตรวจทาน (ผู้อ่าน หัวหน้างาน ภาควิชา สภาวิชาการ) ชัดเจน

ผู้เขียนยังคงยึดมุมมองแต่มากมันจะดีกว่าถ้าเขาเปลี่ยน (I) ของเขาในเวลาที่ไม่เด่นสำหรับผู้อื่นไปยังจุดเริ่มต้นของช่วงของทักษะในการวิเคราะห์ จัดระบบและนำเสนอความรู้เช่นไปยังตำแหน่ง (F) - ชีวิต (I) - วิจัย หรือ (N) - วิทยาศาสตร์

รูปแบบการอ้างอิง

ในงานวิทยาศาสตร์ เมื่อเขียนบทความ วิทยานิพนธ์ หรือเพียงแค่รายงานการวิจัย ปริมาณข้อมูลที่ศึกษาเป็นแหล่งข้อมูลมีความสำคัญ แต่ปริมาณความรู้ที่ดึงมาจากแหล่งนั้นมักจะน้อยกว่ามากเสมอ ตรรกะเบื้องหลังการใช้แหล่งข้อมูลมีความสำคัญพอๆ กับรูปแบบการวิเคราะห์และการนำเสนอ

1. นักวิทยาศาสตร์ทำงานมาทั้งชีวิต พูด เขียนบทความ หนังสือ ปกป้องวิทยานิพนธ์สองฉบับ ตีพิมพ์เอกสารและกลายเป็นนักวิชาการ และนักเรียนธรรมดาๆ จะดึงวลีเดียวจากมรดกที่เชื่อถือได้ เป็นเรื่องที่ดีถ้าเขาคิดว่ามันคุ้มค่า แต่เขาสามารถเขียนได้อย่างง่ายดาย: "Okunev S. Ya. ระบบอัตโนมัติของเวิร์กโฟลว์ในภาษา PL / 1 - ไม่มีผลลัพธ์" ในเวลาเดียวกัน เขาจะอ้างถึงบทความหลายฉบับและเอกสารของนักวิชาการทันทีโดยไม่ระบุหน้าและเหตุผลในการสรุปหมวดหมู่
2. นักเรียนอีกคนหนึ่งจะเข้าหาอย่างมีความรับผิดชอบมากขึ้น: “A. P. Ershov มีส่วนร่วมในการผลิตโปรแกรมอัตโนมัติ C/C++ วิธีการพัฒนาและเทคโนโลยีสำหรับการพัฒนาซอฟต์แวร์ พยายามใช้ระบบการผลิตและภาษา Prolog งานกลายเป็นไร้ประโยชน์และลำบากพวกเขาไม่พบแอปพลิเคชันใด ๆ ในการสร้างระบบผู้เชี่ยวชาญ Prolog แสดงให้เห็นถึงผลบวกที่ไม่สามารถบรรลุได้อย่างแน่นอน ในเวลาเดียวกัน ทั้ง Ershov และ Ashley, Pospelov, Ivanov และ Petrov จะถูกยกมา มีแหล่งที่มาที่แตกต่างกันมากมายจากผู้เขียนที่แตกต่างกันแต่การอ้างอิงนำไปสู่ข้อสรุปหนึ่งและผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุด
3. นักเรียนคนที่สามจะใช้เวลามากขึ้น ไม่ใช่แค่อ่านหนังสือ อาจารย์ที่มีชื่อเสียง ดูบทความและสื่อการประชุมหลายร้อยเรื่อง แต่ยังแยกวิเคราะห์ทางอินเทอร์เน็ตด้วย ในที่นี้ ปริมาณจะจำกัดให้เหลือเพียงวลีเดียว: “ทฤษฎีการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุและเทคโนโลยีคลาวด์ในการใช้งานที่มีความหมายและสมบูรณ์คือ 1991 [1] และไม่ใช่ปี 2548-2549 ตามที่ [บริษัท Amazon] อ้างสิทธิ์ ไม่ใช่ปี 1960 เมื่อ D. Licklider เปล่งความคิดเกี่ยวกับคลาวด์คอมพิวติ้ง เนื่องจากในปี 1960 อินเทอร์เน็ตไม่ได้มีอยู่จริงเท่านั้น แต่ยังไม่มีใครฝันถึงสมาร์ทโฟนด้วยซ้ำ แม้ว่าแนวคิดของการจำลองข้อมูลและแอปพลิเคชันจะเก่าแก่พอๆ กับโลก แม้แต่บริษัทที่เจียมเนื้อเจียมตัวในบริษัทเล็กๆ ในช่วงต้นทศวรรษ 80 ของศตวรรษที่แล้วก็ตาม”

ย่อหน้าสุดท้าย:

• [1] - ลิงก์ไปยังสิ่งพิมพ์ "การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ: รัฐและกลุ่มเป้าหมาย / Slava Chip; วิทยาศาสตร์-เทคนิค บริษัท "PRINT", Issled แล็บ เอส.ชิป. - Minsk: B. i., 1991. - 58 p."
• [Amazon] - ข้อมูลอ้างอิงถึงบริษัทซึ่งถือเป็นบรรพบุรุษหลักของผลิตภัณฑ์คลาวด์ นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะไม่มีใครรู้และจะไม่รู้ว่าระบบคลาวด์ถูกสร้างขึ้นเมื่อใดและโดยใคร แนวคิดคลาวด์สมัยใหม่นั้นคลุมเครือพอๆ กับแนวคิดคลาวด์เอง

อ้าง "ด. Licklider" จากซีรีส์ "นั่นคือชื่อที่จำและกล่าวถึง" ตามกฎแล้วสำหรับยุค 60 คุณสามารถคิดและกำหนดนามสกุลได้มากมายอย่างปลอดภัยทั้งในการเขียนโปรแกรมและในเวอร์ชวลไลเซชันและสำหรับการรักษามะเร็ง - ยากที่จะตรวจสอบ

การเน้นย้ำและการประพันธ์

การใช้คำเปรียบเปรยว่า "สาวทำความสะอาด" เป็นลักษณะเฉพาะในการเน้นย้ำพัฒนาการทางความคิดที่ผิดๆ ยิ่งนักวิทยาศาสตร์ในอนาคตก้าวไปข้างหน้าในการวิจัยของเขาเร็วและเป็นกลางมากขึ้น เขาก็ยิ่งวิเคราะห์ความรู้ของคนอื่นในเชิงวิพากษ์และยิ่งของเขาเข้มงวดมากขึ้นเท่านั้น ผู้เขียนก็ยิ่งพยายามเน้นเสียงให้กระชับมากขึ้นเท่านั้น มันน่าละอายหรือไม่น่าละอาย แต่แม้แต่สัตว์ประหลาดของ Oracle หรือ Microsoft ก็มีงานที่ไม่สามารถทำได้และการตัดสินใจว่าจะไม่ทำจะดีกว่า

คุณสามารถหาข้อบกพร่องในสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้อย่างสมเหตุสมผล แต่ในด้านความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และงานวิจัย การทบทวนวรรณกรรมเชิงวิเคราะห์เป็นตัวอย่างของการผ่าข้อเท็จจริงหรือความรู้ที่มีอยู่ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งภายใต้มีดผ่าตัดของ บรรลุเป้าหมาย

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไม่ใช่เรื่องส่วนตัว แต่เป็นของสาธารณะ ทันทีที่ผู้เขียน "เกิด" ขึ้นพร้อมกับความคิด และรับรู้โดยจิตสำนึกสาธารณะ สังคมก็ไม่สนใจตัวผู้เขียนเองเลย ฝ่ายหลังมีเพียงสิทธิที่จัดตั้งขึ้นตามกฎหมายเท่านั้นที่จะปกป้องการประพันธ์ของเขาเองและเดินหน้าต่อไป แต่สังคมยังคงจดจำและให้เกียรตินักวิทยาศาสตร์ นักวิจัย และผู้เชี่ยวชาญที่จำได้อย่างศักดิ์สิทธิ์

รายละเอียดการอ้างอิงควรเป็นอย่างไรเป็นคำถามง่ายๆ นามสกุลควรใช้ก็ต่อเมื่อรู้จริงและมีบางอย่างเกี่ยวข้องกับพวกเขาจริงๆ มิฉะนั้น เฉพาะผลลัพธ์และลิงก์ไปยังแหล่งที่มา: [13] - สั้นกว่ามาก เมื่อพูดถึงผลิตภัณฑ์ การวิจัย หรือกิจกรรม -สิ่งสำคัญคือต้องระบุสิ่งนี้อย่างชัดเจนและไม่ต้องอ้างอิงข้อความของผู้เขียน - บ่อยครั้งมาก

ปริมาณการอ้างอิง

สถาบันการศึกษา หัวหน้างาน และการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป แนะนำให้ใช้จ่าย 30-40% ของจำนวนงานทั้งหมดในการทบทวนวรรณกรรมเชิงวิเคราะห์ ตัวอย่าง - ไม่ใช่ตรรกะเชิงวัตถุประสงค์ แต่เป็นที่ยอมรับ

วิธีแก้ปัญหาที่ง่ายที่สุดสำหรับจำนวนวรรณกรรมที่จะตรวจสอบและส่งคือจำนวนสูงสุดสำหรับส่วนแรก ขั้นต่ำสำหรับส่วนที่สอง ยิ่งงานวิเคราะห์เสร็จ ข้อสรุปก็น่าเชื่อถือมากขึ้น ยิ่งกระชับและแม่นยำยิ่งดี

บทความ วิทยานิพนธ์ หรืองานวิจัยใดๆ มีหัวข้อที่กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย แนวทางที่เข้มงวดกว่าหลักนิติศาสตร์กำหนดความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ - ไม่มีสิ่งใดที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของการวิจัย เฉพาะหัวข้อของงานและงานที่กำลังแก้ไขเท่านั้นที่เกี่ยวข้อง

อัตราส่วนของปริมาณการอ้างอิงงานของตัวเองและผู้แต่งคนอื่นๆ เป็นสิ่งสำคัญ หลังมีลำดับความสำคัญ ผลงานของตัวเอง - สิ่งนี้สำคัญเฉพาะในบริบทของการพัฒนาในงานปัจจุบัน แต่ไม่ว่าในกรณีใด เรากำลังพูดถึงสิ่งที่กำลังประสบอยู่ ไม่ใช่เกี่ยวกับสิ่งที่รับรู้และเผยแพร่คุณธรรมแล้ว

ตัวอย่างบทวิจารณ์วรรณกรรมสำหรับบทความทางวิทยาศาสตร์

Theme "ไฟล์ โฟลเดอร์ และบล็อกเชน: ดูลอจิกวิวัฒนาการ"

ความเกี่ยวข้องของบทความและวัตถุประสงค์ โลกนี้รู้สึกซาบซึ้งกับคอมพิวเตอร์โซเวียตผู้ยิ่งใหญ่และซีรีส์ IBM 360/370 ข้อมูล "นักโบราณคดี" จนถึงทุกวันนี้คิดว่าอะไรดีกว่า: BESM, Ural หรือ Minsk ทำไมคอมพิวเตอร์ ES จึงคล้ายกับ IBM มากและคุ้มค่าหรือไม่เกมเทียน แต่ไฟล์และโฟลเดอร์ยังคงมีอยู่จนถึงทุกวันนี้ในรูปแบบดั้งเดิม และบล็อคเชนก็จะเป็นไปในลักษณะเดียวกัน

เนื่องจากโลกได้รู้จักคำว่า "blockchain" แล้ว และความหมายของมันได้ชัดเจนขึ้นอย่างน้อยสำหรับนักพัฒนาและผู้ใช้ขั้นสูง หัวข้อสามารถอธิบายได้ดังนี้ ในที่นี้ การทบทวนวรรณกรรมเป็นตัวอย่างของข้อกำหนดสำหรับการวิเคราะห์หนังสือจำนวนมากและฉบับพิเศษในระบบไฟล์อย่างโหดร้าย

ตามวิกิพีเดีย ระบบไฟล์หลายสิบระบบได้รับการพัฒนาและดำเนินการได้สำเร็จ

โปรแกรมมักจะพยายามให้ความหมายกับไฟล์ โปรแกรมเมอร์บางคนเข้าใจว่าผู้ใช้มองว่าทุกโฟลเดอร์เป็นวัตถุที่มีเนื้อหาในบางหัวข้อ แต่จนถึงทุกวันนี้มีเพียงไฟล์และโฟลเดอร์เท่านั้น

ปัญหาของระบบไฟล์ที่มีอยู่คือไม่มีไฟล์หรือโฟลเดอร์จริง แต่มีการสร้างเอกสารจริงในเวลาที่กำหนดด้วยเหตุผลเฉพาะ ใช่ มีความเข้าใจว่า.docx แตกต่างจาก.xlsx อย่างไร แต่ประเด็นคือไม่ใช่ว่ารูปแบบเวกเตอร์มีความเข้าใจที่ "มีความหมาย" ของรูปภาพ และไม่ใช่แบบแรสเตอร์ เวกเตอร์คือความสามารถในการปรับขนาดได้ แรสเตอร์เป็นจุด ชุดของจุดจะไม่ถูกยืดออกให้ได้ขนาดที่ต้องการ เนื่องจากจะต้องเพิ่มขึ้น และนี่คือหมอก ซึ่งเป็นภาพที่ไม่ชัด เวกเตอร์ถูกขยายตามที่กำหนดโดยผู้พัฒนาโปรแกรมแก้ไขกราฟิกโดยเฉพาะ แต่ไม่มากและไม่น้อย

ฐานข้อมูลคือไฟล์ ไม่ว่าในกรณีใด แต่มีเพียงโปรแกรมเมอร์เท่านั้นที่รู้ว่ามันมีความหมายอะไรและอะไรกันแน่ความสัมพันธ์ในนั้นเชื่อมโยงเป็นหนึ่งเดียว

ข้อสรุปพื้นฐาน: เมื่อสร้างไฟล์หรือโฟลเดอร์แล้ว ความหมายจะหายไป ผู้เขียนลืมสิ่งที่เขาทำ เมื่อใด ด้วยเหตุผลอะไร เขาใช้มันอย่างไร คุณสมบัติทางจิตวิทยาอย่างหมดจดของสติปัญญาของบุคคลสามารถทำให้เขาจำบางสิ่งบางอย่างได้ แต่ไฟล์หรือโฟลเดอร์ไม่ใช่ความรู้ที่อยู่ในหัว แต่อยู่นอกระบบ พวกเขาได้ไปใน "การเดินทางที่เป็นอิสระ" และในมหาสมุทรของข้อมูลพวกเขาไม่มีทั้งหลักสูตรหรืออัลกอริธึมการเคลื่อนไหว

Blockchain เป็นห่วงโซ่ของข้อมูลที่เชื่อมโยง แหล่งกำเนิดของบล็อคเชนคือสาขาของสกุลเงินดิจิทัล ประสบการณ์ในการใช้กลไกการทำธุรกรรมด้วยการพัฒนาเทคโนโลยีฐานข้อมูลนั้นยอดเยี่ยม อันที่จริง การผสมผสานระหว่างแนวคิดของลำดับข้อมูลที่โหลดเชิงความหมายและธุรกรรมที่แม่นยำในนั้น อย่างแรกเลย เวลา การกระทำ และคุณสมบัติของการกระทำเฉพาะแต่ละอย่าง

แน่นอนว่าการพัฒนาระบบไฟล์และบล็อคเชนยังคงดำเนินต่อไป ทั้งเก่าและใหม่เป็นที่ต้องการและนำไปใช้อย่างมีประสิทธิผล แต่ความจริงยังคงอยู่ และมีแนวโน้มว่าการปฏิวัติในพื้นที่นี้อยู่ไม่ไกล. ไฟล์และโฟลเดอร์จะ "มีสติและเป็นอิสระ" มากขึ้น เข้าถึงได้ และจะตอบกลับด้วยข้อมูลที่จำเป็น

การวิเคราะห์และตรรกะการสืบค้น: "ไฟล์ + โฟลเดอร์" และ "บล็อกเชน"

ในเวอร์ชันที่เสนอ มีการทบทวนวรรณกรรม เช่น ในห้องสมุด โดยเป็นตัวอย่างงานของรถขุดแบบขั้นบันไดขนาดใหญ่ (เครื่องจักรขนาดใหญ่สำหรับสกัดหินปริมาณมากที่สามารถทำงานบนพื้นนุ่มได้)

กลไกสั่งทำและประกอบที่หน้างานประสิทธิภาพการทำงาน ในกรณีนี้ ร็อคกำลังโกหก - มันสะสมตั้งแต่วินาทีที่ไฟล์และโฟลเดอร์ปรากฏขึ้น ระบบไฟล์มีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว ในทางเทคโนโลยี อุปกรณ์และโปรแกรมสำหรับสร้างและประมวลผลข้อมูลนั้นสมบูรณ์แบบภายในขอบเขตของความรู้สมัยใหม่

บนพื้นฐานง่ายๆ ที่ว่าในตัวอย่างที่เสนอของการทบทวนวรรณกรรมในหัวข้อ "ไฟล์ โฟลเดอร์ และบล็อกเชน: ตรรกะของการพัฒนามุมมอง" ไม่มีผู้เขียนคนเดียว ไม่มีการอ้างอิงเดียว งานวิจัย (R&D) ในพื้นที่นี้เพิ่งเริ่มต้นขึ้นและมีขนาดใหญ่มากเป็นพิเศษ มันไม่สมเหตุสมผลเลยที่จะอ้างถึงหัวข้อนี้ และไม่มีใครอ้างอิงถึง คุณสามารถพูดถึง Satoshi Nakamoto ว่าเป็นผู้สร้าง "bitcoin" ได้ แต่เขาเองก็ใช้คำว่า "cent" นอกจากนี้ cryptocurrencies และ blockchains ได้ผ่านการเดินทางที่ยาวนานและได้กลายเป็นหัวข้อของการวิจัยโดยบริษัทและผู้เชี่ยวชาญจำนวนมาก

ที่นี่ไม่สามารถสร้างการทบทวนวรรณกรรม R&D โดยเฉพาะและตัวอย่างระบบจริงได้ แก่นแท้ของปัญหา: “ไฟล์ + โฟลเดอร์” และ “บล็อคเชน” - ไม่มีใครพิจารณาสถานการณ์ในลักษณะนี้ ทุกคนทำงานกับอันแรกในแบบเก่า กับแบบที่สอง - ว่ามันจะออกมาเป็นอย่างไรและพัฒนาขึ้นอย่างไร

จัดหมวดหมู่และแม่นยำ

รีวิววรรณกรรมแนะนำ ตัวอย่างสิ่งที่ไม่ควรทำ ในส่วนสุดท้าย อย่างแรกเลย เป็นไปไม่ได้ที่จะยืนยันความรู้ที่แน่นอนอย่างไม่น่าสงสัย ในขณะที่ไม่มีอะไรยืนยันความถูกต้องของมัน

ที่จริงแล้ว หากคุณพูดคุยกับผู้ใช้ใดๆ ในกรณีส่วนใหญ่ คุณจะพบการใช้งานระบบไฟล์อย่างเต็มรูปแบบบนคอมพิวเตอร์ของเขา

ผู้ใช้ที่มีการศึกษาจะสลายตัวโฟลเดอร์บนชั้นวางและไฟล์ในโฟลเดอร์และจะตั้งชื่อคุณสมบัติข้อมูลทั้งหมดอย่างถูกต้องและชัดเจน ทุกอย่างเป็นภาษารัสเซีย อังกฤษหรือจีน - ในทุกประเทศในโลกในภาษาของคุณ

Blockchain ตั้งแต่แรกเกิดได้รับสูตรเฉพาะที่คุณไม่สามารถสับสนกับอะไรก็ได้: ห่วงโซ่ของข้อมูลที่เกี่ยวข้องที่สร้างขึ้นตามกฎ ไม่ว่าจะแจกจ่ายหรือไม่ข้ามคอมพิวเตอร์หลายเครื่องก็ไม่สำคัญ สิ่งสำคัญเพียงอย่างเดียวคือ "ความรู้สึก" ปรากฏขึ้นที่นี่ และใน "ความหมาย" นี้ ไม่อนุญาตให้ลบธุรกรรมเดียวในห่วงโซ่ กฎ การเชื่อมต่อ จุดประสงค์ และเวลามีความสำคัญ อันที่จริง การกระทำและความหมาย

ในบริบทนี้ การทบทวนวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์เอง (เป็นตัวอย่างของทัศนคติที่แตกต่างกันต่อข้อมูล) แสดงถึงความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนเกี่ยวกับระบบความรู้ใหม่ที่เกิดขึ้น แต่ผู้เขียนไม่มีสิทธิ์ยอมให้มีเอกลักษณ์ของตัวเอง

เสมอและในทุกกรณี ผู้เขียนจะไม่สูญเสียหากเขายอมรับการมีอยู่ของความคิดเห็นที่คล้ายคลึงกันหรือความเข้าใจในสถานการณ์นี้ หรืองานที่ได้ทำไปแล้วในหัวข้อที่กำลังศึกษา

ความรู้ความสำเร็จวิจัย

การทบทวนวรรณกรรมและตัวอย่างถ้อยคำของหัวข้อ คุณสามารถกำหนดสาระสำคัญของงานและผลลัพธ์ที่คาดหวังได้ ตรรกะของความรู้ทางวิทยาศาสตร์คือความสามารถในการใช้แหล่งข้อมูลที่หลากหลายและจัดประเภทแหล่งข้อมูลอย่างถูกต้องผ่านตัวกรองของการวิจัยที่กำลังดำเนินการ

หากบทความกำลังเขียน มีความเข้าใจสั้น ๆ เกี่ยวกับตำแหน่งหนึ่งหรือสองตำแหน่ง ความรู้ที่เพิ่มขึ้นซึ่งจำเป็นต้องมีเหตุผล ในวิทยานิพนธ์ คุณต้องแสดงความรู้และทักษะที่ได้รับ วิทยานิพนธ์ต้องพิสูจน์ความแปลกใหม่และความเกี่ยวข้องตามบทบัญญัติที่ยื่นเพื่อต่อสู้คดี ในงานวิจัย คุณต้องอธิบายสิ่งใหม่ๆ ที่ลูกค้าใช้จ่ายเงิน

มีประเด็นในทุกรูปแบบของการนำตรรกะของผู้เขียนไปใช้ และเป็นไปได้ที่ประเด็นก็คือการแสดงความล้มเหลวของเส้นทางที่เลือก แต่ความเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ว่าการเคลื่อนไหวย้อนกลับยังจำเป็นอยู่ นั่นคือทุกอย่างจำเป็นต้องเริ่มต้นใหม่อีกครั้งก็เป็นผลเช่นกัน

การบรรลุเป้าหมายหรือเชื่อว่าควรตั้งเป้าหมายให้แตกต่างออกไป - ทั้งสองเป็นผลและความสำเร็จที่ไม่อาจปฏิเสธได้