"น้ำค้างบนหญ้าเป็นเช่นไร" คำอธิบายเรื่องราวศิลปะของ L. N. Tolstoy

2026 ผู้เขียน: Leah Sherlock | sherlock@quilt-patterns.com. แก้ไขล่าสุด: 2025-01-24 21:20:11

ล. N. Tolstoy เขียนไม่เพียง แต่สำหรับผู้ใหญ่เท่านั้น เขาต้องการให้เด็กๆ สำรวจโลก สำหรับเด็ก นักเขียนสร้างเรื่องราวเชิงพรรณนาและเรื่องราวเพื่อการศึกษา

โรงเรียนใน Yasnaya Polyana

เลฟ นิโคลาเยวิช เปิดโรงเรียนสำหรับลูกชาวนาเป็นครั้งแรกในที่ดินของเขาในปี 1850 เขาเห็นว่าเด็ก ๆ ถูกดึงดูดด้วยความรู้ แต่ไม่มีที่ไหนให้เรียน อย่างไรก็ตาม ตอลสตอยเชื่อว่า Lomonosov ใหม่และเด็กที่มีพรสวรรค์นั้น "ถูกซ่อน" ในหมู่บ้านห่างไกล - อนาคตของประเทศ

แคมเปญ Sevastopol ไม่อนุญาตให้เขาทำงานกับเด็กชาวนาเป็นเวลานาน เมื่อเขากลับมา เขาก็เปิดโรงเรียนอีกครั้ง พยายามทำให้เด็กๆ สนใจโรงเรียนนี้ การลองผิดลองถูก เขาคลำหาวิธีพัฒนาเด็ก

ครั้งหนึ่งเขาขอให้นักเรียนเขียน ในขณะที่เขาได้รับการสอนก่อนโรงเรียน Yasnaya Polyana และในทุกบรรทัดของเรื่องราวที่เรียบง่ายมีคำว่า "บีท" และ "ตะโกน" อ่านงานของครูและนักปรัชญาในสมัยของเขา เดินทางไปต่างประเทศ ทุกที่ L. Tolstoy มองหาแบบอย่างที่ดี แต่ไม่พบอะไรเลย

ด้วยตัวเองกฎ เขาเริ่มสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับตัวอักษร เลขคณิต กฎของพระเจ้า พยายามทำให้เด็กสนใจ ชั้นเรียนจัดขึ้นในห้องเรียนและกลางแจ้ง เด็ก ๆ ไม่ต้องการกลับบ้านพวกเขาถูกดึงดูดด้วยความรู้ อย่างไรก็ตาม ทางการถือว่าการกระทำของผู้ตรวจนับเป็นอันตราย ในปี พ.ศ. 2405 โรงเรียนต้องปิดตัวลง แต่ผู้เขียนยังคงสร้างเรื่องราวให้เด็กๆ ต่อไป

ก่อนหน้าเราคือผลงานชิ้นเอกชิ้นเล็ก - "น้ำค้างชนิดใดเกิดขึ้นบนพื้นหญ้า" หลายประโยคถูกเขียนขึ้นด้วยความยาก L. Tolstoy เลือกคำที่ถูกต้องที่สุด ผลลัพธ์น่าทึ่งและสดใสมาก

สิ่งที่มองเห็นได้ในโลกใบใหญ่

ในเช้าที่มีแดด เจอน้ำค้างบนหญ้าแล้วเดินผ่านไป ผู้เขียนหยุดมองดูเธออย่างระมัดระวังและเห็นว่ามีน้ำค้างอยู่บนพื้นหญ้าอย่างไร มีคนมากมายที่มองเห็นเธอ แต่มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ใส่ใจเธอ ตอลสตอยแต่งเรื่องบทกวี

อธิบายคำศัพท์ที่ผู้เขียนใช้

ผู้เขียนเรียกเพชรน้ำค้าง เพราะมันส่องแสงแดดเหมือนอัญมณีล้ำค่า ส่องประกายด้วยสีอะไร? เหลือง แดง น้ำเงิน. สีของรุ้งจะรวมตัวกันเป็นละอองเล็กๆ เป็นประกายระยิบระยับ ด้วยคำพูดเหล่านี้ เขาได้ถ่ายทอดความงดงามของน้ำค้างออกมาอย่างไม่ธรรมดา

กำมะหยี่เป็นผ้าเนื้อนุ่มทำจากผ้าไหม มันสวยงามและน่าสัมผัส ผู้เขียนเปรียบเทียบใบไม้ที่มีขนดกกับเขา ทำไม ทุกคนสามารถตอบคำถามนี้ได้หลังจากคิด หลายคนได้เห็นใบดังกล่าว ด้านหนึ่งมีความหนาแน่นและอีกด้านหนึ่งมีความอ่อนโยนและนุ่ม พืชนี้เรียกว่าโคลท์ฟุต มันเติบโตทุกที่ ถ้าข้างหนึ่งทาที่แก้ม แสดงว่าแก้มอ่อนเหมือนแม่ อีกข้างหยาบเหมือนแม่เลี้ยง ไม่เพียงแต่สมุนไพรนี้มีคุณสมบัติดังกล่าว ลองนึกถึงพันธุ์อื่นๆ ได้นะครับ

ในบทกวีเรื่องสั้น "น้ำค้างอยู่บนพื้นหญ้าแบบไหน" ตอลสตอยไม่เพียงแต่บอกเกี่ยวกับน้ำค้างได้เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับหญ้าด้วย

คำที่ผู้เขียนใช้คำถามอะไร

ผู้เขียนเปรียบเทียบน้ำค้างกับเพชรและลูกหิน การเปรียบเทียบเป็นคำที่สามารถตอบคำถาม "อย่างไร" คุณสามารถใช้คำวิเศษณ์ "ตรง" หรือคำคุณศัพท์ "คล้ายกัน" ได้ นอกจากการเปรียบเทียบแล้ว เขายังใช้คำคุณศัพท์และอุปมาอุปมัย เช้าของเขา "แดดจัด" ลูกบอลน้ำค้างก็ "สดใส" นั่นคือสิ่งที่น้ำค้างอยู่บนพื้นหญ้า

ใบเทียบกับอะไร? จากเรื่องก็ชัดเจนว่าด้วยถ้วยและกำมะหยี่ นี่เป็นคำอุปมา

คนเขียนมีอารมณ์อะไรกับสิ่งที่เห็น

ตอลสตอยมองด้วยความประหลาดใจและดีใจว่าน้ำค้างบนพื้นหญ้าเป็นอย่างไร เขาต้องการถ่ายทอดความรู้สึกของเขาไปยังผู้อ่านตัวน้อยเพื่อที่เขาจะได้เดินบนพื้นหญ้าและลิ้มรสน้ำค้างที่กลมกล่อม หากคุณพับใบลงในหลอดอย่างระมัดระวังแล้วนำเข้าปาก เครื่องดื่มที่อร่อยที่สุดในโลกก็จะม้วนเข้าไป - หยดน้ำค้างเล็กๆ

สรุปอะไรได้

เราอ่านเรื่องสมมติ, คำอธิบายบทกวีของน้ำค้างและหญ้า. เราร่วมกับผู้เขียนเห็นความงามของพวกเขาและสัมผัสความสุขในการค้นพบสิ่งที่ไม่ธรรมดาในสามัญ