เทคนิคการวาดแบบใหม่ในโรงเรียนอนุบาล

2026 ผู้เขียน: Leah Sherlock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2025-01-24 21:20:09

ไม่มีความลับที่ดึงดูดความสนใจของเด็กก่อนวัยเรียนด้วยทุกสิ่งที่น่าแปลกใจและผิดปกติ เป็นความรู้เกี่ยวกับการวิจัยที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมและการทดลองเชิงสร้างสรรค์ที่พัฒนารสนิยมทางศิลปะและจินตนาการในเด็ก กระตุ้นให้เด็กแสดงความเป็นอิสระและแสดงออกถึงความเป็นตัวของตัวเอง

เทคนิคการวาดแหวกแนวในชั้นอนุบาล

มักจะสังเกตได้ว่าเด็กๆ ไม่ต้องการสีหรือดินสอเพื่อแสดงความประทับใจต่อโลกรอบตัวในงานศิลปะ พวกเขามีความสุขที่จะวาดด้วยนิ้วบนกระจกฝ้า ติดทราย น้ำ หกบนโต๊ะและบางครั้งก็มียาสีฟันหรือลิปสติกของแม่ติดกระจกห้องน้ำ ดังนั้นงานของครูจึงต้องทำให้งานดังกล่าวมีสมาธิมากขึ้นสำหรับเด็ก โดยใช้เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมที่หลากหลายในโรงเรียนอนุบาล การทำเช่นนี้มีเทคนิคมากมายให้คุณสร้างผลงานต้นฉบับโดยไม่ต้องพิเศษทักษะทางศิลปะ จากกิจกรรมดังกล่าว เด็กไม่เพียงได้รับความยินดีอย่างยิ่ง แต่ยังได้รับประโยชน์: ความจำ ความสนใจ และทักษะการเคลื่อนไหวของมือที่ดียิ่งขึ้นและเร็วขึ้น

ประเภทของเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

เด็กทุกคนชอบความประหลาดใจที่หลากหลาย และคำถามแรกที่พวกเขาจะถามก่อนแต่ละบทเรียนคือ “วันนี้เราจะวาดอะไรกับมันดี” บทเรียนดังกล่าวจะเป็นวันหยุดสำหรับพวกเขาเสมอ น่าสนใจและน่าตื่นเต้น ในการทำงานกับเด็ก ๆ ตามกฎแล้วพวกเขาใช้เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในโรงเรียนอนุบาลเช่น: วาดด้วยนิ้ว, กำปั้น, ฝ่ามือ, วาดด้วยจุด, โมโนไทป์, วาดด้วยด้าย, วาดด้วยโฟมสบู่, วิธีการวาดแบบกลิ้ง, การวาดภาพ บนกระจก, รอยยางโฟม, วาดวิธีสะกิด, วาดด้วยเทียนและสีน้ำ, เทคนิคการวาดถ่าน ฯลฯ แต่ละวิธีเป็นเกมเล็ก ๆ ที่นำความสุขและอารมณ์เชิงบวกมาสู่เด็ก ๆ ตัวอย่างเช่น วิธีการเขียนภาพด้วยหมึกคือครูสอนให้เด็กทำหมึก และเด็กที่จินตนาการถึงภาพนั้นจะต้องเห็นภาพบางอย่างในภาพวาดที่ได้และเสริมด้วยรายละเอียด

เด็กๆ ชอบเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมนี้มากที่ใช้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เช่น การวาดภาพด้วยเทียน ภาพบางภาพ (ก้างปลา บ้าน) ถูกวาดบนกระดาษสีขาวที่มีปลายเทียนที่แหลมขึ้น จากนั้นทาสีด้วยพู่กันที่ด้านบนของภาพวาด แน่นอนสีไม่ตกบนรอยเลี่ยนซ้ายเทียนและภาพที่มองไม่เห็นซึ่งวาดโดยพวกเขาอย่างน่าอัศจรรย์ปรากฏขึ้นต่อหน้าต่อตาของเด็ก ๆ

ภาพวาดยางโฟมเป็นที่รักของเด็กๆ ไม่น้อย สำหรับพวกเขา รูปทรงทางเรขาคณิตต่างๆ ถูกตัดออกจากยางโฟมเป็นพิเศษ จากนั้นจึงนำไปติดบนดินสอโดยใช้ลวดธรรมดา เด็กๆ สลับกันจุ่มตัวเลขต่างๆ ลงในสี และสุ่มในตอนแรก จากนั้นจึงประทับตรารูปหัวใจ วงกลม สี่เหลี่ยมและสามเหลี่ยมบนแผ่นกระดาษ ประกอบเป็นเครื่องประดับที่เรียบง่ายและซับซ้อน เด็กๆ มักจะวาดภาพด้วยความยินดีและสนใจในทุกเทคนิค

เทคนิคการวาดที่ไม่ธรรมดาในโรงเรียนอนุบาลและประสิทธิภาพ

ในกระบวนการสร้างสรรค์ เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะสร้างสิ่งต่าง ๆ ด้วยมือของพวกเขาเอง สำรวจ ค้นพบ และใช้ทุกสิ่งที่โลกมอบให้อย่างชำนาญ และยังพัฒนาวิสัยทัศน์ของวัตถุที่ไม่ได้มาตรฐานอีกด้วย พวกเขามองดูสิ่งของที่เป็นขยะ ไม่ว่าจะเป็นกล่องไม้ขีด เส้นด้ายที่เหลือ ขวดพลาสติกหรือขนนกพิราบ จินตนาการ สร้างความมั่นใจในตนเอง เรียนรู้ความประหยัดและใช้งานได้จริง พร้อมสร้างผลงานชิ้นเอกเล็กๆ ของพวกเขาเอง