วาดด้วยสำลีก้าน. เทคนิคการวาดด้วยสำลีก้าน

2024 ผู้เขียน: Leah Sherlock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 05:50

สำลีก้าน สามารถใช้ได้ไม่เฉพาะจุดประสงค์เท่านั้น ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา คุณยังสามารถวาด และในกระบวนการสร้างสรรค์ พัฒนาเด็ก จดจำสี แนะนำเด็กให้รู้จักธรรมชาติ พัฒนาทักษะยนต์ปรับ เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก และฟังก์ชันอื่น ๆ ที่มีประโยชน์อีกมากมายจะดำเนินการโดยรายการสุขอนามัยที่เรียบง่ายนี้ แต่อย่างแรกเลย

วาดแหวกแนว

เพื่อกระตุ้นความสนใจในการวาดภาพให้เด็กๆ จำเป็นต้องเปลี่ยนกระบวนการนี้ให้กลายเป็นเกมหรือเทพนิยาย ในตอนแรกเด็กวาดด้วยนิ้วอย่างมีความสุขจากนั้นก็ใช้ดินสอและแปรง เวลาผ่านไป ความสนใจในการวาดภาพหมดไป

เพื่อส่งเสริมให้เด็กๆ สร้างสรรค์ คุณสามารถเสนอเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมให้พวกเขาได้ ในกรณีเช่นนี้ อนุญาตให้วาดสิ่งที่คุณต้องการและตามที่คุณต้องการ

แต่ผู้ใหญ่มักจะชี้นำเด็กไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่ง ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถเสนอภาพวาดบางประเภทให้เขาได้ ตัวอย่างเช่น ซับกระดาษ ซึ่งเป็นพื้นฐานของกระดาษแผ่นหนึ่งพับครึ่งและสีสักสองสามหยด หรือวาดด้วยเทียนเมื่อแรกบนกระดาษใช้ลวดลายที่มองไม่เห็นแล้วเด็กก็คลุมแผ่นด้วยสี โครงร่างของลวดลายยังคงไม่มีสี หรือวาดด้วยสำลีก้าน

Pointillism

การวาดด้วยสำลีก้านสามารถเรียกได้ว่าเป็นหนึ่งในประเภทของ pointillism

Pointillism เป็นเทรนด์การวาดภาพที่ไม่เหมือนใคร ซึ่งในภาษาฝรั่งเศสแปลว่า “การเขียนเป็นจุด” รูปภาพของแผนนี้เขียนโดยศิลปินหลายคน ตัวอย่างเช่น ภาพวาดของ Georges Seurat ถือเป็นผลงานชิ้นเอก ถือว่าเป็นผู้ก่อตั้งเทคนิคนี้

วาดด้วยสำลีเป็นเทคนิคที่ไม่ธรรมดา น่าสนใจไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าแต่ยังสำหรับเด็กที่เพิ่งเริ่มคุ้นเคยกับเครื่องมือต่างๆ สำหรับการระบายสี

Pointillism สำหรับเด็ก

เด็กๆ มักจะยินดีกับเทคนิคการวาดด้วยสำลีก้าน เนื่องจากคุณสามารถสร้างภาพเดียวกันได้ด้วยวิธีที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

1. เมื่อทำงาน คุณสามารถใช้เทมเพลตเป็นพื้นฐานและกรอกรายละเอียดทั้งหมดของรูปภาพด้วยจุดสีใดสีหนึ่ง
2. คุณไม่สามารถเติมภาพวาดทั้งหมดได้ แต่ทำจุดหลากสีเฉพาะโครงร่างของรายละเอียด
3. การเพิ่มจุดให้กับภาพวาดและเทมเพลตสำเร็จรูปเป็นเรื่องสนุก ตัวเลือกนี้สะดวกเป็นพิเศษสำหรับศิลปินอายุน้อย: เมื่อคุณแม่แนะนำให้วาดตาให้กับสัตว์หรือคน และการสร้างหิมะหรือฝนด้วยสำลีก็น่าสนใจเช่นกัน
4. เด็กวัยเรียนสามารถสร้างสรรค์งานที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ เช่น สร้างภาพโมเสค

วาดด้วยสำลีก้านสำหรับผู้เริ่มต้น

เด็กอายุ 1 ถึง 3 ปีวาดด้วยไม้ได้ง่ายกว่าการใช้แปรง คุณต้องแสดงให้เขาเห็นถึงวิธีการวาดเส้นที่สวยงามหรือใส่จุดก่อน จากนั้นจึงจะวาดเส้นใหม่แล้วจึงอีกสีหนึ่ง

สำหรับบทเรียนแรก คุณจะต้องมีรายการต่อไปนี้:

• สีสำหรับวาด เช่น ฟิงเกอร์เพ้นท์ หรือ โกวาเชปกติ ถ้าไม่มีความกลัวว่าเด็กจะดึงสีเข้าปาก
• กระดาษ;
• เทมเพลตที่มีภาพวาดขาวดำหรือรูปภาพเฉพาะเรื่องที่คุณต้องการทำบางสิ่งให้เสร็จ
• สำลีจำนวนมาก;
• จานสี

จานพลาสติกมีประโยชน์เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กมีสีทั้งขวดในการกำจัด บ่อยครั้ง เด็กๆ มีความปรารถนาที่จะใช้วัสดุจำนวนมากเพื่อวัตถุประสงค์อื่น บนจานสีจะสะดวกในการเจือจางสีหลายสีด้วยน้ำแล้ววางไม้กายสิทธิ์ไว้ข้างๆ หลังจากที่ทุกอย่างพร้อมแล้ว คุณสามารถเริ่มวาดภาพด้วยสำลีพันก้านในหัวข้อที่น่าสนใจได้

คิดเกี่ยวกับบทเรียนที่จะถึงนี้ล่วงหน้าจะดีกว่า เลือกเพลงคล้องจองหรือปริศนาที่เหมาะสม อย่าละเลยการเล่นนิ้วในระหว่างการวาดรูปเพราะว่าเด็กวัยหัดเดิน 1 ถึง 3 มักจะฟุ้งซ่าน และพวกเขาต้องการการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง

Pointillism สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ในการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน ควรให้ความสนใจกับเรื่องราวเกี่ยวกับเทคนิคการชี้จุดสีด้วยตัวมันเอง มีความจำเป็นต้องให้ข้อมูลขั้นต่ำที่ภาพวาดถูกสร้างขึ้นโดยใช้เส้นแยกหรือจุดที่มีสีต่างกัน

แนะนำให้เตรียมภาพวาดสองสามภาพที่สร้างขึ้นโดยใช้เทคนิค pointillism เพื่อแสดงให้เด็กดูเพื่อกระตุ้นความสนใจให้มากขึ้น

สีต้องไม่ผสมกันเมื่อสร้างภาพ ในกรณีนี้ ระยะห่างจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่งอาจมีขนาดใหญ่ หรือในทางกลับกัน คุณสามารถวางจุดไว้ใกล้กัน

หากต้องการ ในอนาคตไม่จำเป็นต้องใช้สีในการวาดภาพโดยใช้เทคนิค pointillism คุณสามารถแทนที่สำลีก้านด้วยปากกามาร์คเกอร์ ปากกา หรือปากกาสักหลาด

ความแตกต่างของอายุ

เทคนิคการวาดแต่ละแบบมีความลับและความแตกต่างหลากหลาย Pointillism ก็ไม่มีข้อยกเว้น มีบางจุดที่คุณควรมุ่งเน้นเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่น่าพอใจที่สุด

1. สำหรับเด็กเล็กในบทเรียนแรก ควรใช้สีเพียงสีเดียว รูปภาพควรเลือกให้เรียบง่ายที่สุดเท่าที่จะทำได้: ดวงอาทิตย์ แอปเปิ้ล หรือหิมะ ฝน
2. เด็กโตได้รับงานที่ยากขึ้น จำนวนสีเพิ่มขึ้น ซึ่งจะช่วยให้ศิลปินรุ่นเยาว์ได้แสดงจินตนาการ
3. และนักเรียนที่โตแล้วสามารถทดลองตัวเองเป็นศิลปิน สร้างสรรค์ภาพวาดทั้งหมดด้วยเทคนิค pointillism

ตัวอย่างหนึ่งในชั้นเรียน - "สาขาของเถ้าภูเขา"

วาดโรวันด้วยสำลีก้านเป็นกิจกรรมที่ทำได้ทั้งในกลุ่มอนุบาลและกับเด็กๆ ที่บ้าน มีวัตถุประสงค์เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทคนิคการวาดรูปแบบใหม่รวมถึงการโทรพวกเขามีความสนใจในธรรมชาติ

ในบทเรียน เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีวาดพวงขี้เถ้าภูเขาโดยใช้เทคนิค pointillism

คุณจะต้องมีอุปกรณ์ต่อไปนี้สำหรับกิจกรรมนี้:

• เถ้าภูเขาพวง (รูปหรือของจริง);
• สีแดง (สี gouache หรือสีนิ้ว);
• แม่แบบที่มีรูปกิ่ง;
• เงานกบูลฟินช์

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ไขปริศนา: “ในฤดูหนาว กิ่งก้านมีแอปเปิ้ล! รวบรวมอย่างรวดเร็ว! และทันใดนั้นแอปเปิ้ลก็กระพือเพราะพวกมันคือ … (Bullfinches)”
2. นกบูลฟินช์มาเยี่ยมเด็กๆ นกบูลฟินช์มาถึงปลายฤดูใบไม้ร่วง ต้นฤดูหนาว ดังนั้นจึงเป็นการเหมาะสมที่จะพูดถึงการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในช่วงฤดูเหล่านี้: ใบไม้บินจากต้นไม้ นกบินไปยังดินแดนที่อบอุ่น ผลเบอร์รี่สุกบนต้นไม้บางต้น เช่น บนภูเขา เถ้า.
3. จำเป็นต้องพิจารณาสาขาโรวัน แนะนำคำใหม่ "แปรง": มีผลเบอร์รี่มากมายซึ่งทั้งหมดอยู่ใกล้กันมาก แนวคิดของรูปร่าง "วงกลม" ก็ซ้ำแล้วซ้ำอีกและรวมความรู้เกี่ยวกับสีแดง
4. แสดงช่องว่างให้เด็กดูและบอกว่ามีปัญหา ลมแรงพัดมาและผลเบอร์รี่โรวันก็ร่วงหล่น และแขกก็อารมณ์เสียมาก เชิญเด็ก ๆ มาเอาใจเพื่อนขนนกและวาดขนมใหม่ให้พวกเขา
5. อธิบายเทคนิคการวาด อย่าลืมสะกดลำดับของการกระทำ: อย่างแรก แท่งไม้เปียกในน้ำ จากนั้นหย่อนลงในสี หลังจากนั้นเราใส่ดอทเบอร์รี่บนเทมเพลต
6. วาดด้วยสำลีก้านรูป "กิ่งก้านสาขา".



7. มีนาทีกายระหว่างเรียนBullfinches

   นกบูลฟินช์โบยบินกระพือปีก

   นั่งเฉยๆไม่ได้

   หมุนอย่างท็อป

   กระโดด - กระโดด กระโดด - กระโดด

   ไปกินข้าวกัน

   แต่รอบๆมีแต่หิมะและหิมะ

   ดีแล้วที่เป็นคนป้อน

   เป็นคนใจดี!