2024 ผู้เขียน: Leah Sherlock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 05:50
อุปกรณ์วรรณกรรมมีการใช้กันอย่างแพร่หลายตลอดเวลา ไม่เพียงแต่โดยคลาสสิกหรือผู้ประพันธ์งานศิลปะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักการตลาด กวี และแม้แต่คนธรรมดาด้วย เพื่อสร้างเรื่องราวที่เล่าออกมาให้ชัดเจนยิ่งขึ้น หากไม่มีพวกเขา คุณจะไม่สามารถเพิ่มความมีชีวิตชีวาให้กับร้อยแก้ว ร้อยกรอง หรือประโยคธรรมดาๆ ได้ สิ่งเหล่านี้จะตกแต่งและช่วยให้คุณรู้สึกแม่นยำที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในสิ่งที่ผู้บรรยายต้องการสื่อถึงเรา
งานใดๆ ไม่ว่าขนาดหรือทิศทางของศิลปะจะเป็นอย่างไร ไม่ได้อิงอยู่กับลักษณะเฉพาะของภาษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเสียงของบทกวีโดยตรงด้วย นี่ไม่ได้หมายความว่าข้อมูลบางอย่างควรถ่ายทอดเป็นเพลงคล้องจอง ต้องนุ่มนวลสวยงามถึงจะไหลเหมือนบทกวี
แน่นอนว่าเทคนิคทางวรรณกรรมค่อนข้างแตกต่างจากที่คนใช้ในชีวิตประจำวัน ตามกฎแล้วคนธรรมดาจะไม่เลือกคำพูดเขาจะให้การเปรียบเทียบอุปมาอุปมัยหรือตัวอย่างที่จะช่วยให้เขาอธิบายบางสิ่งได้เร็วขึ้น ส่วนคนเขียนก็สวยกว่าบางทีก็เสแสร้งเกินไป แต่เมื่อต้องทำงานโดยรวมหรือเฉพาะตัวละครเท่านั้น
| เคล็ดลับ | คำอธิบาย | ตัวอย่าง |
| Epithet | คำที่กำหนดวัตถุหรือการกระทำ โดยเน้นคุณสมบัติเฉพาะของมัน | "เรื่องเท็จที่น่าเชื่อ" (อ.ตอลสตอย) |
| เปรียบเทียบ | นิพจน์ที่เชื่อมโยงวัตถุสองชิ้นที่ต่างกันด้วยคุณสมบัติทั่วไปบางอย่าง | "ไม่ใช่หญ้าที่เอนลงกับพื้น - แม่โหยหาลูกชายที่ตายของเธอ" |
| อุปมา | นิพจน์ที่ถ่ายโอนจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งตามหลักการของความคล้ายคลึงกัน ในเวลาเดียวกัน การกระทำหรือคำคุณศัพท์เฉพาะเจาะจงเป็นเรื่องผิดปกติสำหรับเรื่องที่สอง | "หิมะโกหก", "ดวงจันทร์สาดแสง" |
| อวตาร | แสดงความรู้สึก อารมณ์ หรือการกระทำบางอย่างของมนุษย์ต่อสิ่งของที่ไม่ได้เป็นของ | "ฟ้าร้อง", "ฝนตก" |
| ประชด | เยาะเย้ยที่มักเปิดเผยความหมายที่ขัดแย้งกับความจริง | ตัวอย่างที่สมบูรณ์แบบ - "วิญญาณที่ตายแล้ว" (โกกอล) |
| พาดพิง | การใช้องค์ประกอบในงานที่ระบุข้อความ การกระทำ หรือข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์อื่น มักใช้ในวรรณคดีต่างประเทศ | จากรัสเซียนักเขียนใช้คำพาดพิง Akunin ได้ดีที่สุด ตัวอย่างเช่น ในนวนิยายของเขา "โลกทั้งใบคือโรงละคร" มีการอ้างอิงถึงการผลิตละครของ "Poor Liza" (Karamzin) |
| ซ้ำ | คำหรือวลีที่ซ้ำหลายครั้งในประโยคเดียวกัน | "สู้ลูกฉัน สู้และกลายเป็นผู้ชาย" (ลอว์เรนซ์) |
| ปุน | คำในประโยคเดียวที่ฟังดูคล้ายกัน | "เขาเป็นอัครสาวก และฉันเป็นคนโง่" (Vysotsky) |
| คำพังเพย | คำสั้นๆ ที่มีบทสรุปเชิงปรัชญาทั่วไป | ในตอนนี้ วลีจากงานวรรณกรรมคลาสสิกหลายๆ เรื่องกลายเป็นคำพังเพย "ดอกกุหลาบมีกลิ่นเหมือนดอกกุหลาบ จะเรียกว่ากุหลาบหรือไม่ก็ตาม" (เช็คสเปียร์) |
| โครงสร้างแบบขนาน | ประโยคที่ยุ่งยากที่ทำให้ผู้อ่านสร้างลิงค์เชื่อมโยงได้ | มักใช้ในสโลแกนโฆษณา "ดาวอังคาร ทุกอย่างจะอยู่ในช็อกโกแลต" |
| นิพจน์ลอย | epigraphs สากลที่เด็กนักเรียนใช้ในการเขียนเรียงความ | มักใช้ในสโลแกนโฆษณา "เราจะเปลี่ยนชีวิตให้ดีขึ้น" |
| สิ่งปนเปื้อน | เขียนหนึ่งคำจากสองคำที่ต่างกัน | มักใช้ในสโลแกนโฆษณา "ขวดมหัศจรรย์" |
สรุป
ดังนั้น เทคนิคทางวรรณกรรมจึงมีความหลากหลายมากจนผู้แต่งมีขอบเขตกว้างสำหรับการใช้งาน ควรสังเกตว่าความหลงใหลในองค์ประกอบเหล่านี้มากเกินไปจะไม่ทำให้งานออกมาสวยงาม มีความจำเป็นต้องรอบคอบในการใช้งานเพื่อให้การอ่านราบรื่นและนุ่มนวล
ควรพูดถึงอีกหนึ่งฟังก์ชันที่อุปกรณ์วรรณกรรมมี มันอยู่ในความจริงที่ว่าด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาเท่านั้นจึงมักจะสามารถชุบชีวิตตัวละครสร้างบรรยากาศที่จำเป็นซึ่งค่อนข้างยากหากไม่มีเอฟเฟกต์ภาพ อย่างไรก็ตาม ในกรณีนี้ คุณไม่ควรกระตือรือร้นเพราะเมื่อวางอุบายเพิ่มขึ้น แต่ข้อไขข้อข้องใจไม่เข้าใกล้ ผู้อ่านจะเริ่มมองไปข้างหน้าด้วยสายตาของเขาอย่างแน่นอนเพื่อสงบสติอารมณ์ เพื่อที่จะเรียนรู้วิธีการใช้เทคนิคทางวรรณกรรมอย่างเชี่ยวชาญ คุณต้องทำความคุ้นเคยกับผลงานของผู้แต่งที่รู้วิธีการทำอยู่แล้ว
