ชมรมละครที่โรงเรียน: โปรแกรม แผน รายละเอียด และบทวิจารณ์

2025 ผู้เขียน: Leah Sherlock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2025-01-24 21:19

โรงละครเป็นไอเดียที่ดีสำหรับโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาอื่นๆ กิจกรรมดังกล่าวมีส่วนช่วยในการพัฒนาโดยรวมของบุคคล และยังช่วยให้คุณเพิ่มความสามารถในการสร้างสรรค์ของคุณให้สูงสุด

คุณสมบัติ

ค่อยๆ เก่งกาจ และความคิดสร้างสรรค์ - นี่ไม่ใช่รายการคุณลักษณะทั้งหมดที่ชมรมโรงละครมีที่โรงเรียน โปรแกรมนี้มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาบุคลิกภาพที่หลากหลายของเด็ก เกี่ยวกับความเป็นตัวของตัวเองและเอกลักษณ์ของพวกเขา แผนผังวงกลมถูกวาดขึ้นโดยคำนึงถึงลักษณะทางจิตวิทยาของพัฒนาการของเด็กนักเรียนในกลุ่มอายุต่างๆ

ตามเนื้อผ้า โปรแกรมนี้มีไว้สำหรับการใช้กิจกรรมการเล่นเกมและการแสดงละครที่มุ่งเป้าไปที่การใช้ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กประเภทต่างๆ ชมรมละครที่โรงเรียนมีคุณลักษณะอื่น สิ่งที่สำคัญที่นี่ไม่ใช่ผลลัพธ์สุดท้าย นั่นคือ การแสดง แต่กระบวนการเตรียมการ - การซ้อม ช่วงเวลาของการเติมเต็ม และประสบการณ์ อยู่ในขั้นตอนการทำงานตามบทบาทและภาพพจน์เฉพาะที่มีลักษณะเฉพาะตัวของเด็ก ความคิดเชิงสัญลักษณ์ อารมณ์ ตลอดจนมีการดูดซึมของบทบาทเฉพาะของธรรมชาติทางสังคม

งาน

เป้าหมายและสมมติฐานที่ชัดเจนเป็นส่วนสำคัญของคุณลักษณะที่ชมรมโรงละครมีที่โรงเรียน โปรแกรมถูกสร้างขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ต่อไปนี้:

• แนะนำแนวคิดของโรงละครรวมถึงประเภทต่าง ๆ
• การเรียนรู้ความคิดสร้างสรรค์ประเภทต่างๆ กระบวนการทั้งหมดดำเนินการเป็นขั้นตอน
• พัฒนาทักษะศิลปะ
• จำลองสถานการณ์พฤติกรรมภายในงานที่กำหนด

ด้วยสิ่งนี้ วงกลมมุ่งเป้าไปที่สองด้านพร้อมกัน: การศึกษาและการศึกษา ประการแรกเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานที่มุ่งพัฒนาสติปัญญา อารมณ์ตลอดจนทักษะการสื่อสารที่หลากหลายของเด็ก ด้านที่สองรับผิดชอบในการพัฒนาศิลปะและทักษะเฉพาะของสาขาละคร

วิธีทำงานกับเด็ก

ละครเวทีคือชุดของกิจกรรมต่าง ๆ ที่มุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมาย กระบวนการดำเนินการในหลายทิศทาง:

• เกมละคร. สอนเด็กให้นำทางในพื้นที่ที่กำหนด สร้างบทสนทนาในหัวข้อเฉพาะอย่างอิสระ พัฒนาความสนใจ ความจำ การคิดเชิงจินตนาการ และความสนใจทั่วไปในงานศิลปะ
• ศัลยกรรมกระดูก. มีเกมและแบบฝึกหัดที่มีลักษณะเป็นจังหวะ บทกวี และดนตรี ทิศทางนี้ทำให้เด็กจำเป็นต้องเคลื่อนไหวโดยธรรมชาติ
• เทคนิคและวัฒนธรรมการพูด มันมีกิจกรรมต่าง ๆ ที่ช่วยให้คุณพัฒนาการหายใจและเปิดเผยความสามารถเพิ่มเติมของอุปกรณ์พูด สำหรับสิ่งนี้ มีการใช้เพลง การบิดลิ้น ระดับน้ำเสียงต่างๆ เป็นต้น
• วัฒนธรรมการละครขั้นพื้นฐาน. เด็ก ๆ มีโอกาสทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์พื้นฐานและแนวคิดของศิลปะการละคร พวกเขาได้รับความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของการแสดงตลอดจนเรียนรู้กฎเกณฑ์ของวัฒนธรรมของผู้ชม
• บทนำเฉพาะบทละคร นิทาน นิทาน ฯลฯ สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาทักษะการกระทำด้วยวัตถุในจินตนาการเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาสติปัญญาโดยรวมของเด็กด้วย

ความซับซ้อนและการใช้ทิศทางเหล่านี้พร้อมกันเป็นข้อได้เปรียบที่เถียงไม่ได้ที่วงเวียนโรงละครมี การวางแผนมีบทบาทสำคัญมากที่นี่ เนื่องจากประสิทธิภาพของกระบวนการทั้งหมดจะขึ้นอยู่กับมัน

งานวางแผน

เพื่อประสิทธิภาพสูงสุด ต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับขั้นตอนการเตรียมการ แผนของวงเวียนโรงละครมีวิธีแก้ปัญหาของงานต่อไปนี้:

• พัฒนาความอ่อนไหว
• พัฒนาความจำ การสังเกต ความสนใจ การคิด และความเร็วของปฏิกิริยา
• พัฒนาอิสรภาพของคุณ
• พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ตามธรรมชาติของเด็กโดยเฉพาะ
• พัฒนาร่างกายตนเอง
• กระตุ้นการคิดแบบเชื่อมโยง
• การขยายความรู้ทั่วไปเด็ก.
• สอนความเป็นธรรมชาติบนเวที
• ความคิดของเด็กเกี่ยวกับโรงละคร ประเภทของโรงละครที่เสื่อมโทรม และอื่นๆ
• ขยายคำศัพท์ของเด็ก
• การปรับปรุงคำพูดและคำพูดเชิงโต้ตอบ

นอกจากนี้ คณะละครยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาความเคารพต่องาน การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับความซื่อสัตย์สุจริต ความยุติธรรม ความเมตตา ฯลฯ

ทักษะและทักษะของลูก

ในระหว่างการซ้อมและกิจกรรมการแสดงละคร เด็กๆ จะพัฒนาทักษะดังต่อไปนี้:

• สามารถขยับตามจังหวะที่กำหนดได้ เช่นเดียวกับการบีบหรือคลายกล้ามเนื้อบางกลุ่มตามอำเภอใจ
• รู้วิธีด้นสดในทุกสถานการณ์
• ใช้อุปกรณ์เสียงของคุณให้ดี
• เขียนคนเดียวหรือบทสนทนาอย่างรวดเร็วกับคู่หู
• สร้างภาพหรือตัวละครเฉพาะได้

นอกจากนี้ เด็กๆ ยังเรียนรู้ที่จะทำงานเป็นคู่และเป็นทีม เช่นเดียวกับการแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งต่างๆ

อะไรที่มีอิทธิพลต่อการเลือกคณะละคร

เพื่อให้ได้ผลลัพธ์สูงสุดสำหรับเด็ก คุณต้องเลือกกลุ่มโรงละครโดยคำนึงถึงปัจจัยต่อไปนี้:

• ประสบการณ์การสอน. เฉพาะครูที่มีประสบการณ์และมีการศึกษาที่เหมาะสมเท่านั้นที่จะสามารถช่วยเด็กแต่ละคนได้
• การค้นพบและแนวทางที่มีมนุษยธรรมในการผลิต ในระหว่างเกม เด็กควรรู้สึกสบายและปลอดภัย
• ระยะเวลาการฝึก ผลลัพธ์ของกระบวนการโดยตรงขึ้นอยู่กับระยะเวลาในการเตรียมการและการซ้อม เป็นการดีที่สุดที่จะทำงานสามครั้งต่อสัปดาห์
• ตารางเวลาที่สะดวกก็สำคัญเช่นกัน ควรจัดชั้นเรียนในที่ที่สะดวกและเป็นกลุ่มย่อย ซึ่งจะทำให้เด็กแต่ละคนมีเวลาสูงสุด

โรงละครเป็นตัวเลือกที่ยอดเยี่ยมสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตร ความคิดเห็นกล่าวว่ากิจกรรมดังกล่าวพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กช่วยให้เขาได้ลองสวมบทบาทที่ผิดปกติให้ทักษะและความสามารถใหม่ ๆ การซ้อมและการเตรียมตัวสำหรับการแสดงจะสอนให้เด็กสื่อสาร ทำงานเป็นกลุ่มและเป็นคู่ ด้นสดและเป็นธรรมชาติในทุกสถานการณ์