เราเตรียมรายชื่อวรรณกรรมสำหรับภาคฤดูร้อนเพื่อให้ปีการศึกษาง่ายขึ้น

2024 ผู้เขียน: Leah Sherlock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 05:50

เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาแต่ละปี ครูวรรณคดีได้ให้รายการอ่านภาคฤดูร้อนแก่นักเรียนเป็นเวลานาน และนักเรียนแต่ละคนใช้ความพยายามน้อยที่สุดเพื่อพิชิตมัน โดยธรรมชาติแล้ว มีเพียงผู้อ่านที่ขยันที่สุดเท่านั้นที่เชี่ยวชาญรายการวรรณกรรมทั้งหมดสำหรับฤดูร้อนนี้

วันนี้เราไม่เพียงแต่จะทำเครื่องหมายการแจกจ่ายวรรณกรรมของโรงเรียนสำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-8 เท่านั้น แต่ยังจะให้คำแนะนำว่านักเรียนที่ขยันสามารถอ่านหนังสือให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะมากได้ ท้ายที่สุด ความคืบหน้าเพิ่มเติมและปริมาณงานที่ทำเพื่อเตรียมชั้นเรียนขึ้นอยู่กับปริมาณการอ่าน ดังนั้นเราจึงเตรียมรายชื่อวรรณกรรมสำหรับฤดูร้อนเพื่อให้ง่ายขึ้นในปีการศึกษา

เราจะนำเสนอชุดผลงานและผู้แต่งโดยประมาณที่มักพบในหลักสูตร ตรวจสอบกับอาจารย์ของคุณสำหรับรายละเอียด แต่จำไว้ว่าการอ่านหนังสือเพิ่มเติมจะไม่มีวันฟุ่มเฟือย

งานวรรณกรรมสำหรับ ป.5

รายการวรรณกรรมสำหรับฤดูร้อนสำหรับนักเรียนที่ย้ายจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สามารถแบ่งออกเป็นสี่ส่วนอย่างคร่าวๆ:

1. นิทานและตำนาน ส่วนนี้เน้นตำนานของกรีกโบราณซึ่งจะช่วยให้นักเรียนสร้างความคิดส่วนตัวเกี่ยวกับการพัฒนาวัฒนธรรมและศิลปะ นอกจากนี้พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับวีรบุรุษ เทพเจ้า เกี่ยวกับชีวิตของคนธรรมดา นิทานพื้นบ้านรัสเซียจะมีส่วนช่วยในการสร้างระดับวัฒนธรรมและการศึกษาทั่วไปของนักเรียน

2. ผลงานยุคทองของวรรณคดีรัสเซีย: ศตวรรษที่ 19 ในรายการวรรณกรรมสำหรับภาคฤดูร้อน โรงเรียนของรัสเซียรวมผลงานคลาสสิกดังต่อไปนี้

ด้วยจำนวนบทกวีขนาดเล็ก เราไม่ได้รวมไว้ในรายการ เนื่องจากต้องใช้เวลาอย่างชาญฉลาด และสามารถอ่านเนื้อเพลงได้ในระหว่างช่วงการศึกษา

3. ผลงานของยุคโซเวียต: ศตวรรษที่ 20 ส่วนนี้ประกอบด้วยรายการต่อไปนี้:

4. ผลงานคลาสสิกต่างประเทศ ส่วนนี้ไม่ได้ระบุรายการอ้างอิงถาวรสำหรับฤดูร้อน: จะได้รับการศึกษาว่ารายการหลักซึ่งรวมถึงนักเขียนชาวรัสเซียได้เสร็จสิ้นลงแล้วหรือไม่ อย่างไรก็ตาม มีการสังเกตว่าผู้เขียนบางคนถูกรวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ

งานวรรณกรรมสำหรับ ป.6

รายชื่อวรรณกรรมสำหรับฤดูร้อน "School of Russia" (FSES) รวมถึงผลงานของวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซียในศตวรรษที่ 19 และ 20 มีแนวโน้มที่สังเกตเห็นได้ชัดเจนที่จะมุ่งเน้นไปที่นักเรียนที่มีอายุมากกว่า ความเข้าใจและการคิด

งานวรรณกรรมสำหรับ ป.7

รายการวรรณกรรมสำหรับภาคฤดูร้อนสำหรับนักเรียนที่ย้ายจากชั้น ป.6 ไปอยู่ชั้น ม.7 มีการแบ่งแผนกแบบมีเงื่อนไขเหมือนกับตอนย้ายไปชั้น 5:

1. นิทานพื้นบ้านรัสเซีย
2. งานแห่งยุคทองของวรรณคดีรัสเซีย: ศตวรรษที่ 19
3. งานในสมัยโซเวียต: ศตวรรษที่ 20
4. ผลงานคลาสสิกต่างประเทศ

เช่นเคย สำหรับฤดูร้อน นอกเหนือจากรายการหลักแล้ว ยังมีรายการเพิ่มเติมให้อีกด้วย เริ่มวรรณกรรมเพื่อการอ่านฟรีหลังจากอ่านงานทั้งหมดจากงานหลักเท่านั้น

งานวรรณกรรมสำหรับ ป.8

ความหลากหลายของหลักสูตรของโรงเรียนในปีนี้ไม่ต่างจากครั้งก่อน กรอบเวลายังผันผวนในสามส่วนที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้:

1. ผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 19 แบ่งออกเป็นสองช่วงคือ ช่วงครึ่งแรกและครึ่งหลังของศตวรรษ
2. ผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 20 (เวทีโซเวียต).
3. งานคลาสสิกโดยนักเขียนต่างประเทศ

คำแนะนำในการอ่านภาคฤดูร้อนสำหรับนักเรียนในโรงเรียน

หากต้องการอ่านจำนวนงานสูงสุดจากหลักสูตรของโรงเรียน คุณต้องแบ่งเวลาให้ถูกต้อง ซึ่งระยะเวลานั้นขึ้นอยู่กับความเร็วในการรับรู้ข้อความของคุณ (เทคนิคการอ่าน)

- ประมาณสำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-7 ถ้าเทคนิคการอ่านสูงพอ ใช้เวลาอย่างน้อย 40 นาทีต่อวันกับหนังสือ คำนวณปริมาณงานอ่านตามหน้าที่มาสเตอร์ต่อวัน: 8-10 ต่อวัน

- ประมาณสำหรับนักเรียนเกรด 8-9 ด้วยปริมาณงานที่เพิ่มขึ้น นักเรียนควรอ่านหนังสือวันละ 2 ชั่วโมง จำนวนหน้าขั้นต่ำ: 20 หน้าต่อวัน

คุณควรเข้าใจด้วยว่าในฤดูร้อนควรศึกษางานจำนวนมากในฤดูร้อน บทกวีสามารถทิ้งไว้สำหรับปีการศึกษา นอกจากนี้ ให้อ่านตำราวรรณกรรมล่วงหน้าและร่างแผนสำหรับการทำงานกับผลงานด้วยตนเอง ตัวอย่างเช่น โรงเรียนบางแห่งสนับสนุนให้มีการแบ่งวรรณกรรมที่ศึกษาออกเป็นส่วนๆ

เราแนะนำให้คุณเก็บไดอารี่ของผู้อ่านไว้เพื่อเขียนความคิดและความประทับใจที่มีต่องานของคุณ นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์สำหรับการเพิ่มราคาที่คุณชอบ

นอกเหนือจากรายการหลักแล้ว นักเรียนแต่ละคนควรคุ้นเคยกับรายชื่อวรรณกรรมเพิ่มเติมสำหรับภาคฤดูร้อน เช่นเดียวกับงานหลักที่มีผลงานซึ่งมีแนวเพลงและทิศทางที่หลากหลาย

กระตุ้นให้ลูกอ่านหนังสืออย่างไร? เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง

เด็กบางคนคิดถูกแล้วว่าฤดูร้อนไม่ใช่เวลาอ่านหนังสือ สำหรับพวกเขา ช่วงเวลาที่มีแดดจัดนี้เป็นช่วงเวลาแห่งความสนุกสนาน การพักผ่อนไม่จำกัด และเดินเล่นกับเพื่อนๆ พ่อแม่ควรทำอย่างไรหากลูกสุดที่รักไม่สนใจรายชื่อวรรณกรรมสำหรับฤดูร้อนมากนัก

โมโรโซว่า วิกตอเรีย เอมิลีเยฟน่า,ครูโรงเรียนมอสโกให้คำแนะนำหลายประการที่ผู้ปกครองของเด็กไม่อ่านหนังสือควรใส่ใจ:

1. อธิบายให้ลูกของคุณฟังถึงคุณค่าของการอ่านหนังสือ ยกตัวอย่างเชิงบวกเกี่ยวกับผลกระทบที่ความรู้ของคุณมีต่อชีวิตของคุณเอง หากคุณไม่มีตัวอย่างส่วนตัวในคลังแสงของคุณ ให้อ้างอิงชีวประวัติของบุคคลที่มีชื่อเสียงซึ่งเชื่อถือได้สำหรับบุตรหลานของคุณ
2. เด็กมักจะเลียนแบบ ตั้งตัวอย่างเชิงบวก: อ่าน เขียนคำพูด บอกช่วงเวลาที่คุณสนใจต่อสาธารณะในครอบครัว
3. อุ่นเครื่อง กระตุ้นความสนใจ แสดงให้เห็นว่าการอ่านนั้นน่าสนใจสำหรับคุณเพียงใด และคุณรู้สึกพึงพอใจกับกระบวนการนี้มากเพียงใด
4. แขวนรายการวรรณกรรมไว้บนโต๊ะของลูกคุณ แล้วคุณจะฉลองความสำเร็จในการพิชิตเขาไปพร้อมกับเขา
5. สร้างมุมในบ้านที่กระตุ้นการอ่าน: เก้าอี้นั่งสบาย ชั้นวาง เครื่องเขียน
6. ชมภาพยนตร์จากหนังสือกับเขาและเสนอให้ค้นหาความแตกต่างระหว่างต้นฉบับและเวอร์ชันภาพยนตร์

เราเพิ่มจากตัวเราเองได้: ถ้าลูกของคุณไม่กระตือรือร้นที่จะหมกมุ่นอยู่กับวรรณกรรมของโรงเรียน แต่อ่านหนังสือที่ไม่ส่งผลต่อกระบวนการศึกษาก็อย่าเข้าไปยุ่งเรื่องนี้: ดีกว่าไม่หมกมุ่นอยู่กับการเรียนรู้ โลกแห่งคำเลย